Знайки

Курс для дітей 3-5 років

Річний навчальний курс поділяється на два заняття: одне заняття в тижні присвячене вивченню української мови, розвитку мовлення, а друге заняття — безпосередньо пов`язане із формуванням початкових математичних уявлень, які навчають дитину орієнтуватися в кількісних, просторових та часових відношеннях (Математика та логіка).

Вчимо українську мову — заняття, що дозволять у невимушеній ігровій формі дати дітям основні мовленнєві вміння, допоможуть розширити словниковий запас малят, сформувати в них навички зв’язного мовлення.

Важливим напрямом формування особистості дитини трьох – пяти років є його мовний, комунікативний розвиток, формування мовної компетентності у різних її аспектах (фонетичної, лексичної, граматичної, діалогічної та монологічної).

Кожне заняття– це маленьке дійство, що передбачає своєрідну віртуальну подорож дітей, під час якої діти знайомляться зі світом слів і звуків, навчаються слухати і говорити, вербально обмінюватися враженнями, давати словесну оцінку якостям, вигляду, діям того чи іншого предмета, істоти, явища і т. ін. Освоюючи мовну культуру, діти водночас розвиваються морально, естетично, знайомляться з навколишнім світом і активно пізнають його крізь призму рідного слова.

Математика та логіка ‑ дитина навчиться:

— обстежувати предмет і називати його величину, показувати жестами, руками величину предмета (наприклад, кроки довгі й короткі)

— знати назви геометричних фігур — об`ємних (куля, куб) і площинних (круг, квадрат)

— визначати частини доби на основі спостереження за природними ознаками

— порівнювати контрастні за кількістю множини предметів, порівнювати множини за кількістю та способом прикладання чи накладання елементів однієї множини на елементи іншої

— рахувати предмети, вживаючи слова-числівники

— групувати предмети за формою, величиною, кількість.

Наприкінці кожного заняття, вивчений матеріал закріплюється творчістю.

У структуру кожного комплексного заняття для дітей обов’язково входить:

Привітання; Математичний /мовленевий блок; Розвиток психічних процесів (увага, пам’ять, сприйняття, уява та мислення); Рухливі ігри; Масажні паузи з текстом; Розвиток дрібної моторики руки (прищепки, мозаїка, ґудзики); Ліплення; Пальчикова гімнастика; Підготовка руки до письма; Малювання та аплікація; Прощання.